Profilwochen
Zweimal im Schuljahr finden in der Sekundarstufe unsere Profilwochen zu vorgegebenen Themen statt.
Unsere Profilwochen bieten jedoch mehr als nur fachliches Lernen.
In dieser besonderen Zeit steht auch das Miteinander im Mittelpunkt:
Schüler*innen entdecken neue Interessen, arbeiten kreativ im Team und übernehmen Verantwortung für gemeinsame Ziele.
Dabei geht es nicht nur um Wissen, sondern auch um Selbstvertrauen, Wertschätzung und Zusammenhalt.
Jede Profilwoche ist eine Einladung, Neues auszuprobieren, Talente zu entdecken und zu erleben, wie stark wir gemeinsam sein können.
Hier finden Sie eine Übersicht über die Themen sowie Berichte zu den vergangenen Profilwochen.
| 1. Profilwoche im Schuljahr | 2. Profilwoche im Schuljahr | |
|---|---|---|
| Klasse 5 | Lernen lernen | Unsere Region entdecken |
| Klasse 6 | Erleben und Wagen | Kunst, Musik, Sport - das sind meine Talente |
| Klasse 7 | Medien-Woche | MINT-Woche |
| Klasse 8 | BOaktiv (Berufsorientierung) | 1. Praktikum |
| Klasse 9 | Zeig, was du kannst | |
| Klasse 10 | Prüfungsvorbereitung & Praktikum |
Berichte aus dem Schuljahr 2025/26
Profilwoche 1 der Klassenstufe 5: „Wir lernen das Lernen!“
In der Woche vor den Herbstferien drehte sich für die neue Klassenstufe 5 alles um das Thema Lernen. Unter dem Motto „Wir lernen das Lernen“ beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler damit, wie man gut und erfolgreich lernen kann.
Zuerst ging es darum, welche Voraussetzungen für das Lernen wichtig sind. Dazu setzten sich die Schülerinnen und Schüler unter anderem mit den Fragen auseinander, was eine gute Lernumgebung ausmacht, wie man planvoll Lernschritte einteilt und sich „smarte“ Lernziele setzt.
Ein weiterer Schwerpunkt waren die verschiedenen Lerntypen. Mit kleinen Tests und Übungen fanden die Kinder heraus, wie sie am besten lernen, welche Stärken sie haben und wo sie sich noch verbessern können. Sie erprobten verschiedene Lernmethoden, wie ein Lernplakat zu gestalten oder ein Lernspiel und beschäftigten sich mit dem Thema Motivation.
Besonders beliebt waren Konzentrations- und Bewegungsübungen, die beide Gehirnhälften anregen und die man im Alltag immer wieder einsetzen kann. Mit viel Freude meisterten die Schülerinnen und Schüler auch kooperative Übungen und Spiele, bei denen es auf eine gute Zusammenarbeit im Team ankam.
Ein Highlight der Woche – trotz der schlechten Wetterlage mit Regen - war der gemeinsame Ausflug nach Stuttgart in die Wilhelma. Dort erkundeten die Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen die Tier– und Pflanzenwelt verschiedener Kontinente, ein Beispiel für außerschulisches Lernen.
Zum Abschluss gab es eine kleine Halloweenfeier mit einem lustig-gruseligem Film und gemeinsamen Spielen. Außerdem bastelten die Schülerinnen und Schüler kleine Glücksbringer, die an die gemeinsame Woche erinnern sollen.
Unsere Region erkunden – Profilwoche Klasse 6
Unter dem Motto „Unsere Region erkunden“ ging die Klasse 6a in der Profilwoche auf spannende Entdeckungstour. Gleich am Montag starteten wir mit einer Lauschtour durch Bönnigheim, bei der wir mit Kopfhörern spannende Geschichten über die Stadt und ihre Sehenswürdigkeiten hörten. Besonders interessant war, dass eine Frau uns in ihr Zuhause einlud und von der Geschichte dieses Gebäudes erzählte. Am Dienstag folgte ein absolutes Highlight: Ein Ausflug in den Erlebnispark Tripsdrill, wo Spaß, Action und gemeinsames Lachen nicht zu kurz kamen.Am Mittwoch wanderten wir vom Bahnhof Kirchheim bis zum Schloss Liebenstein in Neckarwestheim. Der Trimm-Dich-Pfad sorgte für dreckige Schuhe und Spaß. Am Schloss angekommen, bekamen wir dort eine interessante Führung und durften sogar den Bergfried besteigen. Wusstet ihr, dass das Schloss Liebenstein eigentlich eine Burg ist und kein Schloss. Am Donnerstag stand das Thema „Großstadt erleben“ auf dem Programm: Wir fuhren nach Stuttgart, erkundeten die Innenstadt rund um den Hauptbahnhof, das Milaneo und den Schlossplatz und sammelten Eindrücke vom Leben in einer Großstadt. Zum Abschluss der Woche wurde es noch einmal gemütlich und lecker: Im traditionellen Backhaus Ottmarsheim durften wir den Ofen anheizen und eigene Pizzen backen. Während die eine Gruppe ihren Pizzen vorbereitete, stellte die andere Gruppe bei einer Schnitzeljagd durch den Ort ihre Teamarbeit unter Beweis stellen. Die Woche war abwechslungsreich, spannend und voller gemeinsamer Erlebnisse – wir haben unsere Umgebung auf ganz neue Weise kennengelernt und viele schöne Erinnerungen gesammelt.
Medienwoche in Klasse 7a und 7b
In der Profilwoche vom 20. bis 24. Oktober beschäftigten wir uns mit dem Thema „Medien und Medienprävention“. Wir lernten viel darüber, was Medien sind, wie wir sie im Alltag nutzen und welche Chancen und Risiken sie mit sich bringen.
Zu Beginn überlegten wir gemeinsam, welche Medien wir selbst verwenden – zum Beispiel Handy, Internet, Fernsehen oder Zeitungen – und wann und wofür wir sie einsetzen. Danach beschäftigten wir uns mit dem Thema Mediensucht und sprachen darüber, wie man erkennt, dass man zu viel Zeit am Bildschirm verbringt. Ein weiterer wichtiger Punkt waren die Gefahren im Internet, wie etwa Cybermobbing, Fake News oder der Umgang mit persönlichen Daten. Außerdem erfuhren wir, ab wann man in Deutschland strafmündig ist und welche rechtlichen Folgen bestimmte Handlungen im Netz haben können.
Einige dieser Themen wurden von Frau Schlegel aus der Schulsozialarbeit in Form von Bausteinen gestaltet, was den Unterricht besonders abwechslungsreich machte.
Ein Höhepunkt der Woche war der Ausflug zum Fernsehturm in Stuttgart. Dort bekamen wir eine interessante Führung und durften sogar das Fundament des Turms besichtigen. Auf der Aussichtsplattform in 150 Metern Höhe hatten wir einen beeindruckenden Blick über Stuttgart. Außerdem erfuhren wir, wann und warum der Turm gebaut wurde und welche Bedeutung er heute hat.
Ein weiterer spannender Programmpunkt war der Besuch der Druckerei der Heilbronner Stimme. Es war beeindruckend zu sehen, wie groß die Papierrollen sind und wie aus einer einfachen Papierrolle eine fertige Zeitung entsteht. Wir konnten den gesamten Entstehungsprozess einer Zeitung mitverfolgen – vom Druck über das Schneiden bis hin zum Zusammenlegen der fertigen Exemplare.
Während der Woche arbeiteten wir selbst kreativ: Wir gestalteten einen eigenen Schulflyer und bereiteten eine eigene Radiosendung vor. Dabei lernten wir, wie man Texte formatiert, passende Schriftarten auswählt, Bilder einfügt und verschiedene Medien in ein Dokument integriert. Außerdem digitalisierten wir unseren Bodo-Ordner, indem wir Dateien erstellten und mit unterschiedlichen Schriftarten und Layouts arbeiteten.
Die Profilwoche war sehr abwechslungsreich und spannend. Wir haben nicht nur viel über den verantwortungsvollen Umgang mit Medien gelernt, sondern auch selbst kreativ gearbeitet und interessante Einblicke in die Welt der Medien gewonnen.
BO-Aktiv – Wir lernen unsere Kompetenzen kennen
In der Profilwoche haben wir BO-Aktiv gemacht. Das heißt, wir haben Tests am PC gemacht und hatten verschiedene Einzel- und Gruppenaufgaben. Dabei haben uns die Lehrerinnen genau beobachtet und unsere Kompetenzen eingeschätzt. Zum Beispiel Sozialkompetenz, Problemlösefähigkeit, Verantwortungsbewusstsein, Planungsfähigkeit usw. Wir mussten eine Karte basteln, einen Turm bauen und einen Tagesplan erstellen. Dabei wurden wir genau analysiert. Die Tests am PC haben meistens Spaß gemacht. Am Mittwoch sind wir gemeinsam zur Kürbisausstellung nach Ludwigsburg gefahren. Auch wenn es am Anfang sehr geregnet hat, war es ein schöner Tag.
Klasse 8
Bericht zur Profilwoche der Klasse 9
Die Profilwoche stand für die Neuntklässlerinnen und Neuntklässler unter dem Motto „Zeig, was du kannst“. Dabei konnten sie eine Woche lang in selbst gewählten Projekten zeigen, was in ihnen steckt – kreativ, sozial, sportlich oder organisatorisch.
Mit viel Engagement und Eigeninitiative entstanden dabei beeindruckende Projekte, deren Ergebnisse teils schon in dieser Woche sichtbar wurden. So führten einige Schülergruppen eine Stadtführung durch Kirchheim für die Fünftklässler durch, während andere unter dem Motto „Leckere Hilfe“ ein Lehrerbuffet und einen Kuchenverkauf organisierten. Der Erlös wird an eine Hilfso rganisation gespendet – ein starkes Zeichen für soziales Engagement.
Auch an die Jüngeren wurde gedacht: Eine Gruppe bereitete ein fröhliches Halloween-Fest für die Zweitklässler vor, während andere beim Backen und Basteln mit Senioren Jung und Alt zusammenbrachten. Sportlich ging es beim Fußball- und Völkerballturnier für die Drittklässler zu, und rhythmisch beim Tanztraining mit den Viertklässlern, das mit einer kleinen Aufführung seinen Höhepunkt fand.
Doch die Projektwoche ist noch nicht zu Ende – einige Ergebnisse werden erst in den kommenden Wochen sichtbar. So arbeiten einzelne Gruppen an einer PowerPoint-Präsentation zur Vorstellung der Schule, an der Planung eines festlichen Galadiners für Lehrer und Eltern sowie an der Organisation einer Schuldisco, auf die sich viele schon jetzt freuen dürfen.
Die Projektwoche hat einmal mehr gezeigt, wie vielfältig, kreativ und engagiert unsere Schülerinnen und Schüler sind – und dass Lernen weit über den Unterricht hinausgeht.
Die 10a zwischen Prüfungsstress und Vorfreude auf die Abschlussfeier
Vom 20. bis 24. Oktober 2025 fand an der Schule auf dem Laiern die Profilwoche statt, in der die Schüler/-innen der Sekundarstufe in ihrem jeweiligen Klassenverband an ausgewählten Themen arbeiteten. Im Gegensatz dazu nutzte die diesjährige Abschlussklasse die Profilwo-che für Praktika und zur intensiven Vorbereitung in den Prüfungsfächern Mathematik, Deutsch, Englisch, Technik und AES. Ziel der Woche war es, den Berg der Prüfungen durch gemeinsame Wiederholung, gezielte Übungen und wachsendes Selbstvertrauen ein Stück kleiner erscheinen zu lassen. So wurde nicht nur den Schülerinnen und Schülern die Prü-fungsangst genommen, sondern auch den Lehrkräften die Sorge ums Benoten – zumindest ein bisschen.
In Mathematik beschäftigten sich die Zehntklässler/-innen mit Algebra und Trigonometrie. Besonders der Satz des Pythagoras und die Sinuskurve bereiteten der Klasse Kopfzerbre-chen, sodass sich nach kurzer Zeit alle einig waren: Diese Themen wurden nur dazu entwi-ckelt, um sie zu ärgern. Sogar Herr Mayer, der Mathematiklehrer, gab zu, dass solche Be-rechnungen im Alltag kaum gebraucht werden. Trotzdem gelang es ihm, die Schüler/-innen zu motivieren, indem er das Aufdecken fehlerhafter Aufgaben mit Süßigkeiten belohnte, was für einige Lichtblicke während der Rechnerei sorgte – und einen geplünderten Vorrat.
In Deutsch und Englisch vermisste die 10a weiterhin ihren Klassenlehrer Herr Held, der mit seinem Humor stets gute Stimmung verbreitete. Doch Frau Zuber, die neue Lehrerin im Team, vertrat ihn und hatte dadurch die Möglichkeit, die Klasse noch besser kennenzulernen. Während Englisch so locker lief, dass manche Schüler/-innen sogar privat weiter Englisch sprachen, stellte Deutsch mit Sachtexten und dem Satzfeldermodell eine echte Hürde dar. Doch sowohl die Zehntklässler/-innen als auch die vertretende Lehrerin wuchsen über sich hinaus, sodass dieses Hindernis beiderseits gemeistert werden konnte – mehr oder weniger.
Neben all der Prüfungsvorbereitung blieb auch etwas Zeit, Geburtstage zu feiern und mit der Planung der Abschlussfeier zu beginnen. Die Klasse sammelte zahlreiche Ideen, von einer Party mit Diskokugel bis zu einem Video mit den schönsten Momenten ihrer Schulzeit. Schnell wurde klar, dass dieser Tag etwas Besonderes werden soll – so besonders wie die 10a selbst.
Am Ende der Woche standen dann noch zwei Gelingensnachweise in Deutsch und Mathe-matik an, die kurzzeitig für Spannung sorgten. Ganze 135 Minuten knobelten die Schüler/-innen an dem umfangreichen Aufgabenkatalog von Herrn Mayer, bis ihnen die Köpfe rauch-ten. Die Arbeit und damit auch die Woche endeten mit einer erschöpften, aber dennoch zu-friedenen Klasse, die nun hoffnungsvoll in die Zukunft blickt – und voller Vorfreude auf die Abschlussfeier.
Nach dieser intensiven und gewinnbringenden Prüfungsvorbereitung verabschiedet sich die Klasse 10a nun in die wohlverdienten Herbstferien und wünscht allen schöne Ferien und ein schauriges Halloween-Fest!
Luca-Maria Arendt, Schülerin der Klasse 10a
& Frau Athina Zuber
